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常州朗阁老师分析托福听力推断题技巧策略

发布时间:2018-06-16 13:40:18 来源:常州朗阁培训中心 编辑:朗阁小编
  常州朗阁老师分析托福听力推断题技巧策略  托福听力推断题是听力常考题型之一,这一题型的出题方式类似于托福阅读推断题,非常好辨认
  常州朗阁老师分析托福听力推断题技巧策略
 
  托福听力推断题是听力常考题型之一,这一题型的出题方式类似于托福阅读推断题,非常好辨认,基本上题干中只要出现了imply或infer则可以确认为托福听力推断题:What does the professor imply about……?What can be inferred about…….?常州托福培训班老师说,托福听力推断题主要要求考生根据听力内容的事实总结出相关结论等。下面我们来看一下托福听力推断题的常见处理方法。
 
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  正推法。我们需要明白,逻辑推理的过程,通常是premise+ assumption àconclusion。Premise是前提,assumption为假设,是通常没有说出来的premise,只有假设成立,结论才成立。常州托福培训班老师说,这个可以按照“三段论推理”来进行理解,即Major premise + minor premise à conclusion,assumption就是minor premise。三段论推理是一种重要的演绎推理。比如,所有的植物都是需要水分的(大前提),小麦是植物(小前提),所以,小麦也是需要水分的(结论)。三段论作为一种思维方式,其包含的三个性质判断通常都是以大前提、小前提、结论这样的顺序排列。但用自然语言表达三段论时,语句顺序是灵活的,而且常常使用省略形式(有省略大前提或小前提或结论等形式)。
 
  补充出没有说完的话。有些话没有直接说出来,但凭借常识或固定搭配,我们即可顺利猜出下一句,而这一句话就是正确答案。若能顺利理解出这一层意思,答案呼之欲出。但实际考试中,考生的理解往往浮于表面,不能当场抓住这一层意思,等做题的时候,已经忽略了本来很简单的答案.
 
  对比信息取反。对比的两个对象可以是不同的事物,也可能是同一事物的不同时期.如果A和B进行对比,A的反面就是B。通常来说,各个参数完全相反。这个原理,可以运用到托福推断题中。
 
  我们结合例题来具体看一下托福听力推断题的解题策略:
 
  Narrator: Listen again to part of the discussion. Then answer the question.
 
  Professor: Scott Anfinson is an incredible archaeologist and author whose work conducive to the discovery of the indigenous Indian tombs is thought to be a great asset to Minnesota archaeology.
 
  What can be inferred about Scott Anfinson
 
  A: His work is not worthy of any credit.
 
  B: He is an archaeologist with a lot of assets.
 
  C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeology.
 
  D: He, as a great archaeologist, donated some assets to protect the local environment.
 
  分析:1.首先是正确辨别两个词: incredible (出色的, 惊人的) 和 asset (财富)。
 
  2. 通过分析A, 可以了解到是对incredible 的理解。在这里头脑一定要清晰,因为 incredible 中的in不表示 “否定”,与incomplete(不完整的)中的in 不是一回事。特别注意该词的构词法,在考试中经常会出现类似的混淆构词方法的错误选项;
 
  3. 再来分析B 和D,通过分析不难得出主要考察对asset的理解。美国人经常把某人当作asset, 即 “人是世界上最大最宝贵的财富”的人生哲学的体现。
 
  4. 综上分析,不难得出C 为正确选项。 noteworthy 意为 “值得关注的”,正好切合教授话中对Scott Anfinson 的嘉许。
 
  另外在做题时我们还需要注意一些小技巧:在做题的时候注意不要过渡推断,步骤最少的推断最接近答案。举个简单的例子:某人生病了,我们不能说他去世了,只能说他身体不适或健康不佳。 在推断的时候必须基于原文,尤其是涉及自然科学的知识,在某一学科某一领域的某一概念还未被全世界的科学家普遍接受的时候,我们不能运用课外之时做出推断。尊重谈话人的态度和意见是做题的关键。涉及到人文科学的知识,中外分歧更大,我们更要抛弃自己的主观意见,站在谈话人特定的历史角色和观点上,做出符合逻辑的推论。注意答案选项中是不是又被问对象的近似概念或同义词,有些推断答案就是同一概念的替换或延伸。
 

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